Us de cookies

Utilitzem cookies pròpies y de tercers per a millorar els nostres serveis i mostrar-li publicitat relacionada amb les seves preferències mitjançant l'anàlisi dels seus hàbits de navegació. Si continua navegant, considerem que accepta l'ús. Pot obtenir més informació, o bé conèixer com canviar la configuració a la nostra política de cookies.

 Català | Castellano      

canuda 6, barcelona | tel: +34 93 317 49 08 | secretaria@campusdescriptura.com

 
escola escriptura

curs Conte II -virtual-

llibres_biblio_BW.jpg

90h

Curs virtual
  • Professorat: Pere Guixà /
  • Aquest curs s'imparteix en: Català
  • Els exercicis es poden lliurar en: Català

   

Destaquem...

  Fes clic aquí per matricular-te al curs virtual >>

Important: per matricular-se a Conte II cal haver cursat Conte I

Servei "Aviseu-me quan s'obri la matriculació per aquest curs" (clic aquí>>)

Vull rebre més informació d'aquest curs (clic aquí>>)

Objectius

  • Consolidar el domini dels recursos tècnics i madurar el propi estil literari aplicat al procés d’escriptura d’un llibre de contes.
  • Passar del projecte de llibre de contes elaborat en el curs Conte I a la redacció, total o parcial, del llibre de contes en la seva concepció definitiva.

L'alumne inicia el curs virtual Conte II amb:

  • Un mínim de 4 contes i un màxim de 10 contes (amb un límit de 40 pàgines en total) del seu projecte de llibre de contes
  • La descripció del seu projecte de llibre de contes (elaborada a Conte I).
     

Metodologia

  • Cada grup de curs té un coordinador i un professor per atendre l’alumnat.
  • El curs virtual té una durada de 8 mesos dividits en períodes d’aprenentatge de 2 setmanes (quinzenes didàctiques: QD ).
  • Cada QD l'alumne lliura un conte del seu projecte de llibre de contes (amb una extensió màxima de 10 pàgines per a cada conte),
    i el professorat publica la correcció personalitzada de cada conte mitjançant les videocorreccions personalitzades.
  • A diferència de Conte I (on tot l'alumnat segueix una pauta de treball similar), a Conte II cada alumne segueix el seu propi ritme
    d'escriptura i reescriptura del seu recull de contes en funció de les indicacions del professorat. No hi ha, per tant, unitats pràctiques de curs, doncs les indicacions del professorat són personalitzades per a cada alumne.
  • Cada alumne decideix si en el següent període didàctic (PD) presenta un conte nou o si envia de nou un conte anterior que hagi modificat en funció de les indicacions del professorat.

 

  • ÁNALISI D'UN LLIBRE DE CONTES: Al llarg del curs es debaten conjuntament, al fòrum " Anàlisi de llibres de contes", com a mínim 2 llibres de contes dels analitzats a les unitats didàctiques.

Programa

10 unitats didàctiques
Cada unitat didàctica està dedicada exclusivament a l'anàlisi crític d'un llibre de contes (a partir dels criteris tècnics establerts a les unitats dels cursos Narrativa i Conte I):

· Cristina Fernández Cubas - Todos los cuentos, Tusquets, 2008. [Para leer Mi hermana Elba]
· Roberto Bolaño - Llamadas telefónicas, Anagrama, 2002 [El llibre tambè està inclòs al volum Cuentos, Anagrama, 2010]
· Quim Monzó – El perquè de tot plegat, Quaderns Crema, 1993 [tambè està inclòs al volum Vuitanta-sis contes, Quaderns Crema, 1999]
· Raymond Carver – Catedral, La Butxaca, 2010
· Alice Munro - Massa felicitat, Club Editor, 2010
· Lorrie Moore - Ocells d’Amèrica, Edicions 62, 2000
· Sergi Pàmies - La bicicleta estàtica, Quaderns crema, 2010
· Bernardo Atxaga – Obabakoak, Edicions 62, 2006
· Manuel Rivas - Què vols de mi, amor?, Proa, 2002
· Aleksandar Hemon - La qüestió de Bruno , Empúries, 2001

 

 

Grups d'aquest curs...

Virtual 0:00-0:00 h

grup AV1

  • Data d'inici: 31/10/2016
  • Professorat:

places disponibles