Us de cookies

Utilitzem cookies pròpies y de tercers per a millorar els nostres serveis i mostrar-li publicitat relacionada amb les seves preferències mitjançant l'anàlisi dels seus hàbits de navegació. Si continua navegant, considerem que accepta l'ús. Pot obtenir més informació, o bé conèixer com canviar la configuració a la nostra política de cookies.

 Català | Castellano      

canuda 6, barcelona | tel: +34 93 317 49 08 | secretaria@campusdescriptura.com

 
escola escriptura

curs Iniciació a la poesia

EE_estenedor_poetic.jpg

30h

Curs presencial
  • Professorat: Laura López /
  • Aquest curs s'imparteix en: Català
  • Els exercicis es poden lliurar en: Català o Castellà

   

Servei "Aviseu-me quan s'obri la matriculació per aquest curs" (clic aquí>>)

Vull rebre més informació d'aquest curs (clic aquí>>)

Objectius

  • Estimular la creativitat formal (lingüística) i conceptual (idees), per treure el màxim rendiment de les pròpies capacitats d’anàlisi i d’associació.
  • Introduir a la sensibilitat poètica: lectura i escriptura.
  • Potenciar l’anàlisi de textos propis i aliens, i la producció de textos propis en registre poètic.
     

Metodologia

  • Aquest curs s’imparteix en català.
  • Els exercicis es podran lliurar en català o en castellà, segons la preferència de l’alumne/a.
  • Lectura i anàlisi de poemes que exemplifiquin els continguts del curs.
  • Escriptura d’exercicis poètics, i anàlisi dels treballs elaborats pels alumnes.
     

Programa

  • Què és poesia? A la recerca de la poesia dins de la prosa quotidiana.
    • Poeta i estat receptiu. Capacitat d’observació.
    • L’emoció i la paraula. L’art de commoure. Els mots, eina de persuassió.
  • Concepcions de poesia i poeta: de la imitació a la lliure actitud creadora del poeta.
  • Com aprendre a escriure poesia? Dues eines: ment i llenguatge.
    • El procés mental: estímuls sensorials (vista, oïda, gust, olfacte, tacte) i amplificació: la sinestèsia, l’oxímor...
    • El procés lingüístic: tria lèxica, sintaxi i recursos retòrics. La resemantització: tot cercant nous sentits a les paraules (comparació i metàfora).
  • Aspectes a tenir en compte en l’elaboració i en l’anàlisi d’un poema:
    • Idea, punt de vista, to, ritme, precisió lèxica, estructura sintàctica, recursos retòrics, imatges poètiques.
    • La disposició del text en l’espai: el poema com a monument.

 

• Balcells, J. I Roig, A. (1991) L’escriptor de poesia. Poètica i antologia del XX. Teide.
• Gómez Redondo, F. (1994) El lenguaje literario, teoría y práctica. Edaf.
• Parramon i Blasco, J. (1999) Diccionari de poètica. Ed. 62.
• Rafart i Corominas, S. (1999) Diccionari de la rima. Ed. 62.
• Rilke, R.M. (1996) Cartes a un jove poeta. Columna Proa Jove.
 

 

Grups d'aquest curs...

Dilluns i dimecres 18:00-21:00 h

grup A4


places disponibles